SOUTO, K. C.; CASTRO, H. C.; DELOU, C. M. C. Da formação básica à prática docente: qual a percepção do professor sobre a superdotação?. Travessias, Cascavel, v. 15, n. 2, p. e26215, 2021. DOI: 10.48075/rt.v15i2.26215. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/26215. Acesso em: 6 maio. 2024.