CAVALCANTE, H. M.; DAL MOLIN, B. H. Medindo um território: a modalidade de Educação Mediada no contexto do NEaDUNI. Travessias, Cascavel, v. 15, n. 2, p. e27348, 2021. DOI: 10.48075/rt.v15i2.27348. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/27348. Acesso em: 6 maio. 2024.