STAUB, T. PERSPECTIVAS CULTURAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: VÍNCULOS E REDIMENSIONAMENTO PARA A PRÁTICA DOCENTE. Travessias, Cascavel, v. 4, n. 3, p. e3722, 2011. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/3722. Acesso em: 3 maio. 2024.