kalva, Julia margarida, e Aparecida de Jesus Ferreira. 2011. “ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E A IDENTIDADE NACIONAL: REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES”. Travessias 5 (1). Cascavel:e4567. https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4567.