Freitas, Marcos Cezar de, e Kelly Cristina Santos Silva. 2014. “CRIANÇAS DESATENTAS E HIPERATIVAS? CONTROVÉRSIAS E A OPINIÃO DE PROFESSORES SOBRE OS DIAGNÓSTICOS DE TDHA NA ESCOLA”. Travessias 8 (1). Cascavel:e8935. https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/8935.