Valéria Doná Hila, C. (2010) “TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: EM BUSCA DE CATEGORIAS PARA ANALISAR A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS”, Travessias. Cascavel, 4(1), p. e3621. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/3621 (Acessado: 18 julho 2024).