Schifino Ferraro JL. O CURRÍCULO COMO CAMPO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS: FOUCAULT, SUBJETIVAÇÃO E (PÓS)MODERNIDADE. Trav. [Internet]. 30º de abril de 2009 [citado 2º de maio de 2024];3(1). Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/3290