EVALUATION OF ACADEMIC MOTIVATION OF UNIVERSITY STUDENTS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.48075/vscs.v9i2.31912

Abstract

Objective: to evaluate the academic motivation of university students from a private institution of higher education in the Federal District, Brazil. Materials and Methods: this is a quantitative, descriptive study through the application of two questionnaires: a sociodemographic and educational and the Academic Motivation Scale. Results: 350 nursing students participated, which were evaluated according to their intrinsic, extrinsic motivations and demotivating factors in the academic process. Conclusion: it was evident that motivation changes during academic training. In the early years the intrinsic motivation is evident; in the final years, the extrinsic motivation. Thus, universities must have different motivational strategies to keep the student in the graduation process as a whole.

Author Biographies

  • Roberto Nascimento de Albuquerque, Centro Universitário de Brasília (CEUB), Brasília, Distrito Federal, Brasil.

    Enfermeiro. Mestre e Doutor em Enfermagem pela Universidade de Brasília. Professor Titular do curso de Enfermagem do Centro Universitário de Brasília (CEUB).

  • Rafael Passos de Melo, University Center of Brasília

    Acadêmico do curso de Enfermagem do Centro Universitário de Brasília (CEUB), Brasília - Distrito Federal - Brasil.

  • Alice Ghirardello Artuso Rodrigues, University Center of Brasília

    Acadêmica do curso de Enfermagem do Centro Universitário de Brasília (CEUB), Brasília - Distrito Federal - Brasil.

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Published

31/12/2023

Issue

Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 9, Número 2 da Revista Varia Sciencia-Ciências da Saúde

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How to Cite

ALBUQUERQUE, Roberto Nascimento de; MELO, Rafael Passos de. EVALUATION OF ACADEMIC MOTIVATION OF UNIVERSITY STUDENTS. Varia Scientia - Ciências da Saúde, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 174–183, 2023. DOI: 10.48075/vscs.v9i2.31912. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/variasaude/article/view/31912. Acesso em: 4 sep. 2026.