A Ciência na contemporaneidade é o lugar por excelência do acontecer e doformular das teorias científico-sociais. Nesse sentido, torna-se necessário compreender como secaracteriza esse processo dentro de duas vertentes de pensamento: Kuhn e Popper. Esse espaçode conflitos é igualado ao de relações de poder. Não obstante, o processo evidencia o seuacontecer. Por conseguinte, o acontecer científico é imbuído de elementos fundantes daaprendizagem, bem como das relações que se estabelecem com o cotidiano histórico, político esocietário. Assim, é necessário refletir sobre a função do acontecer da ciência, suas evidênciashermenêuticas, bem como a formação social de interlocutores envolvidos nesse processo,competentes para a participação em todos os setores e desafios propostos por suas atuações nosdiversos campos da vida.