O impacto das aulas de educação física no nível de atividade física, estado de humor e qualidade de vida de adolescentes escolares

Guilherme de Azambuja Pussieldi; Franciany de Jesus Silva; Deyliane Aparecida de Almeida Pereira

doi:10.36453/2318-5104.2018.v16.n2.p73

Autores

Guilherme de Azambuja Pussieldi Universidade Federal de Viçosa (UFV), Florestal; Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde https://orcid.org/0000-0002-0275-5226
Franciany de Jesus Silva Universidade Federal de Viçosa (UFV), Florestal https://orcid.org/0000-0002-9836-9820
Deyliane Aparecida de Almeida Pereira Universidade Federal de Viçosa (UFV), Florestal https://orcid.org/0000-0002-7784-213X

DOI:

https://doi.org/10.36453/2318-5104.2018.v16.n2.p73

Palavras-chave:

Atividade Física, Humor, Qualidade de Vida, Adolescentes

Resumo

O objetivo do estudo foi verificar o efeito de 20 semanas de Educação Física Escolar no nível de atividade física, estado de humor e na qualidade de vida em adolescentes. Participaram do estudo 40 estudantes, com idade média de 16,5±0,6 anos. Aplicou-se os questionários: IPAQ, POMS e o WHOQOL-Bref. Não foram encontradas diferenças no nível de atividade física, no entanto, houve diferenças para o estado de humor das meninas de forma negativa e para ambos os sexos na qualidade de vida, também negativa, ao final do semestre. Observou-se influências negativas nas variáveis da qualidade de vida em ambos os sexos. Conclui-se que as aulas de Educação Física não foram capazes de proporcionar melhoria nos níveis de atividade física e na manutenção do estado de humor nos estudantes do sexo feminino.

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Biografia do Autor

Guilherme de Azambuja Pussieldi, Universidade Federal de Viçosa (UFV), Florestal; Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde

Professor da Universidade Federal de Viçosa - Campus Florestal. Ex-Técnico da Seleção Brasileira de Ciclismo, modalidade BMX pela Confederação Brasileira de Ciclismo. Graduado em Educação Física pela Faculdade de Ciências da Saúde do Instituto Porto Alegre (1990), Mestre em Treinamento Esportivo / Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999) e Doutor em Ciências da Atividade Física e do Desporto pela Universidade de León / Espanha (2007), cujo título foi revalidado pela USP (2009). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Alto Rendimento, Esportes Individuais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciclismo, natação, motivação, saúde, estado de humor, qualidade de vida, atividade física, treinamento esportivo e educação física.

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