Projeto Piracema - natação para pessoas com deficiência: um relato de experiência

Sandra Mara Mayer; Laudemiro Volmar da Cunha Trindade; Heloisa Elesbão; Leticia Borfe

doi:10.36453/2318-5104.2019.v17.n1.p343

Autores

Sandra Mara Mayer Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
Laudemiro Volmar da Cunha Trindade Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Santa Cruz do Sul (APAE-SCS)
Heloisa Elesbão Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Leticia Borfe Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

DOI:

https://doi.org/10.36453/2318-5104.2019.v17.n1.p343

Palavras-chave:

Inclusão, Pessoas com deficiência, Natação.

Resumo

Introdução: As experiências motoras diversas são de suma importância no desenvolvimento dos indivíduos. E, para pessoas com deficiência, além de contribuir no desenvolvimento de suas habilidades, o esporte configura-se como um meio de socialização. A natação vem sendo um dos motivadores mais efetivos, pois as atividades realizadas podem ser facilitadas por serem no meio líquido. Objetivo: Relatar a experiência vivenciada no Projeto Piracema - Natação para pessoas com deficiência, apontando as etapas desenvolvidas e aspectos relevantes deste projeto de extensão. Métodos: A metodologia consiste em um estudo descritivo das atividades desenvolvidas e observadas a partir da vivência com pessoas com deficiência que participam do projeto. Resultados: Foi possível observar que as atividades do projeto foram estudadas e planejadas observando as limitações dos alunos e buscando uma melhor adaptação dos mesmos ao meio líquido. Dessa forma, os participantes demonstraram-se entusiasmados e incentivados a participar das aulas e realizar as atividades. Foram utilizados diferentes materiais, métodos e exercícios, de maneira a diversificar cada aula, o que mostrou boa receptividade dos participantes que, demonstraram-se incentivados à participação. Observou-se também a importância na formação dos acadêmicos envolvidos que vivenciaram atividades associadas a conceitos de formação com a prática de atuação. Conclusão: Conclui-se que as atividades aquáticas para pessoas com deficiência contribuem na formação social do indivíduo e no desenvolvimento de suas habilidades motoras e cognitivas. Dessa forma, o projeto se faz de extrema relevância para a comunidade e para os profissionais que atuarão nesta área de conhecimento.

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Biografia do Autor

Sandra Mara Mayer, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Graduada em Educação Física pelas Faculdades Integradas de Santa Cruz do Sul (FISC), possui especialização em Currículo e Metodologia da Educação e em Ginástica Escolar pela Universidade Santa Cruz do Sul (UNISC). Mestre em Desenvolvimento Regional pela UNISC. Atualmente é professora dos Departamentos de Educação Física e Saúde e Educação da UNISC, além disso, é Coordenadora do Projeto de Extensão Piracema - Natação para Pessoas com Deficiência.

Laudemiro Volmar da Cunha Trindade, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Santa Cruz do Sul (APAE-SCS)

Graduado em Educação Física e Especialista em Fundamentos de Epistemologia pelas Faculdades Integradas de Santa Cruz do Sul (FISC), possui especialização Técnica desportiva – handebol pela Escola de Educação Física do Instituto Porto Alegre. Atualmente, trabalha como professor de Educação Física da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Santa Cruz do Sul (APAE-SCS).

Heloisa Elesbão, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Graduada em Educação Física Licenciatura e Bacharelado pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Mestranda em Educação Física pela UFSM.

Leticia Borfe, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Graduada em Educação Física Licenciatura e Bacharelado pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Mestre em Promoção da Saúde pela UNISC, atualmente trabalha como professora de Educação Física na rede estadual de ensino do Estado do Rio Grande do Sul.

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