LA IMPORTANCIA DE ASIGNATURAS ESPECÍFICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS ESCUELAS RURALES: EL CASO DE LA ESCUELA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS – CASCAVEL/PR/BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v2i4.1652Palavras-chave:
escolas rurais, ensino diferenciado, LDB/96Resumo
Uma educação que vá de encontro às necessidades dos educandos é imprescindível. A Lei de Diretrizes e Bases de 1996 prevê esta possibilidade no artigo que trata das disciplinas que devem ser ministradas considerando as especificidades de cada zona rural. Neste artigo analisaremos o contexto em que se incluiu a disciplina de Sociologia Rural no ensino infantil da Escola Municipal São Francisco de Assis, localizada no Reassentamento São Francisco de Assis, assim como o conteúdo a ministrar e os objetivos que se pretendem alcançar.
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Publicado
01-01-2000
Como Citar
ZAAR, M. H. LA IMPORTANCIA DE ASIGNATURAS ESPECÍFICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS ESCUELAS RURALES: EL CASO DE LA ESCUELA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS – CASCAVEL/PR/BRASIL. Educere et Educare, [S. l.], v. 2, n. 4, p. p. 15–30, 2000. DOI: 10.17648/educare.v2i4.1652. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/1652. Acesso em: 2 maio. 2024.
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Núcleo Temático: Aprendizagem e Ação Docente
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