ENTREVISTA COM O PROFESSOR DERMEVAL SAVIANI (UNICAMP)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v16i38.24950

Palavras-chave:

Pedagogia, Curso de Pedagogia, Políticas educacionais.

Resumo

Em entrevista especial para esta edição, o Professor Dermeval Saviani, cuja obra é reconhecida nacional e internacionalmente, apresenta uma leitura da Pedagogia no Brasil. Detentor de diversos prêmios, entre eles “Doutor Honoris Causa” em universidades brasileiras, o Professor, com sua obra, contribui e aprofunda o estudo e a análise da educação e das políticas educacionais no país. Do mesmo modo, a Pedagogia Histórica-Crítica, descrita por Saviani, pode ser entendida como uma perspectiva contra-hegemônica para o trabalho pedagógico na escola pública, visando a contribuir para que os trabalhadores acessem uma escola que lhes permita compreender e agir na transformação social.

Biografia do Autor

  • Liliana Soares Ferreira, Universidade Federal de Santa Maria
    Doutora em Educação. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSM
  • Osmar Hélio Araújo, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
    Doutor em Educação
  • Emerson Augusto de Medeiros, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
    Doutor em Educação

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Publicado

23-04-2021

Edição

Vol. 16, N. 38 (2021) Pensar a Pedagogia para responder aos contextos escolares e não escolares da atualidade

Seção

Entrevista do Dossiê

Licença

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Como Citar

SAVIANI, Dermeval; FERREIRA, Liliana Soares; ARAÚJO, Osmar Hélio; DE MEDEIROS, Emerson Augusto. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DERMEVAL SAVIANI (UNICAMP). Educere et Educare - Revista de Educação, [S. l.], v. 16, n. 38, p. 10–31, 2021. DOI: 10.17648/educare.v16i38.24950. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/24950. Acesso em: 13 ago. 2026.