DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE FÍSICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (PGECM) DO IFCE: : UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Davy Mororó Ximens; Antonio de Lisboa  Coutinho Junior; Willana Nogueira Medeiros  Galvão; Gilvandenys Leite  Sales

doi:10.48075/educare.v17i44.29347

DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE FÍSICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (PGECM) DO IFCE:

UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Autores/as

Davy Mororó Ximens Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará https://orcid.org/0000-0001-7956-9192
Antonio de Lisboa Coutinho Junior Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará https://orcid.org/0000-0001-7270-7759
Willana Nogueira Medeiros Galvão Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará https://orcid.org/0000-0002-1136-0648
Gilvandenys Leite Sales Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará https://orcid.org/0000-0002-6060-2535

DOI:

https://doi.org/10.48075/educare.v17i44.29347

Palabras clave:

Ensino de Física; Tecnologia; Revisão Sistemática de Literatura.

Resumen

Este estudo tem como proposta a realização de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) partindo da necessidade de conhecimento acerca da divulgação científica do PGECM. Considerou-se o Ensino de Física associado ao uso de tecnologias e Metodologias Ativas no período de 2015-2021, utilizando a estratégia PICOC e o software State of the Art through Systematic Review (StArt).

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Publicado

20-12-2022

Cómo citar

XIMENS, D. M.; COUTINHO JUNIOR , . A. de L.; GALVÃO, W. N. M.; SALES, G. L. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE FÍSICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (PGECM) DO IFCE: : UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Educere et Educare, [S. l.], v. 17, n. 44, p. 1–18, 2022. DOI: 10.48075/educare.v17i44.29347. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/29347. Acesso em: 18 may. 2024.

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Número

Vol. 17 Núm. 44 (2022): Especial

Sección

Artigos e Ensaios

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