OS NOMES DE LUGARES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA: PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES

Authors

  • Karylleila dos Santos Andrade
  • Rodrigo Vieira Nascimento
  • Anna Inez Alexandre Reis

DOI:

https://doi.org/10.48075/rt.v10i20.10343

Keywords:

Toponímia. Interdisciplinaridade. Geografia e História. Ensino fundamental.

Abstract

The purpose of this work is to identify how the toponyms are presented in the Geographyand History textbooks, and then discuss pedagogical proposals, even if preliminarily with the intention of studying the human accidents through the toponymy from an interdisciplinary perspective focused the disciplines of Geography and History. The support theoretical and methodological to this discussion are Dick (2006, 2004, 1999, 1992, 1990) and Andrade (2012, 2011,2010) in the field of toponymy and also studies of Fazenda (2009, 2008, 2001) and Morin (1990) in the field of interdisciplinarity.

 

Downloads

Published

24-07-2014

How to Cite

ANDRADE, K. dos S.; NASCIMENTO, R. V.; REIS, A. I. A. OS NOMES DE LUGARES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA: PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES. Trama, Marechal Cândido Rondon, v. 10, n. 20, p. 11–26, 2014. DOI: 10.48075/rt.v10i20.10343. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/10343. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

Vol. 10 No. 20 (2014)

Section

ARTIGO

License

Aviso de Direito Autoral Creative Commons

Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

 

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.