DESEMPENHO DOCENTE E FORMAÇÃO CONTINUADA

Authors

  • Nympha Aparecida Alvarenga Sipavicius

DOI:

https://doi.org/10.48075/rt.v5i10.4421

Keywords:

formação inicial, formação continuada, autobiografia, pesquisa conjunta

Abstract

This paper discusses the teachers’ performance and its relation with their initial and continuous education in current days, by comparing contributions from Nóvoa, Azanha, Bottega, Dias-da-Silva, D’Ambrósio and Bueno, Catani and Sousa. The aim is to reinforce the need of the government to support teachers by facilitating the schools’ action and promoting in-service development of teachers, together with a competent action by the educational institutions of both the initial and the continuous education.

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Published

01-01-2000

How to Cite

SIPAVICIUS, N. A. A. DESEMPENHO DOCENTE E FORMAÇÃO CONTINUADA. Trama, Marechal Cândido Rondon, v. 5, n. 10, p. p.119–128, 2000. DOI: 10.48075/rt.v5i10.4421. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/trama/article/view/4421. Acesso em: 28 may. 2025.

Issue

Vol. 5 No. 10 (2009)

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