EDUCAÇÃO EM SAÚDE DURANTE O PRÉ-NATAL NA PERSPECTIVA DE GESTANTES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.48075/vscs.v9i2.31997

Resumo

Introdução: A gestação é um período especial na vida das mulheres e de seus familiares e merece cuidado individualizado, oferecendo educação em saúde, visando reduzir as repercussões negativas da fragilização diante das dúvidas apreensões. Objetivo: Compreender como as gestantes estão recebendo educação em saúde durante o pré-natal na Atenção Primária à Saúde (APS). Metodologia: Estudo qualitativo, com nove gestantes, maiores de 18 anos que fizeram o pré-natal na APS. Foram realizadas entrevistas gravadas presenciais com questões orientadoras. A análise de conteúdo guiou o estudo. Resultados: Identificou-se quatro temas: 1) Orientações recebidas no Pré natal; 2) Sinais de alerta na gestação; 3) Elaboração do Plano de Parto (PP); e 4) Expectativas quanto as orientações durante o pré-natal. Discussão: Os relatos evidenciaram a falta de orientações recebidas no pré-natal com relatos incipientes sobre os sinais de alerta, e pouco conhecimento sobre PP. Considerações: Faz-se necessário formação profissional, capacitações, informação e qualificação permanente, bem como, instigar a gestante sobre seus direitos e poder de escolha, assim como identificar a importância desse processo de educação em saúde como um meio de empoderar a mulher durante todo o ciclo gravídico e puerperal, minimizando intervenções obstétricas desnecessárias e corroborando para desfechos saudáveis, o que poderá reduzir a morbimortalidade materna e infantil.

Biografia do Autor

  • Isabela Lopes Carvalho, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE

    Enfermeira. Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).

  • Sebastião Caldeira

    Doutor em Ciências. PPGE-EEUSP. Docente em Enfermagem em Saúde da Mulher: Ginecologia e Obstetrícia. Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS).

  • Alessandra Crystian Engles dos Reis

    Doutora em Educação em Ciências. Professora Adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).

  • Leda Aparecida Vanelli Nabuco de Gouvêa

    Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana. Docente Curso Enfermagem da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).

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Publicado

31/12/2023

Edição

v. 9 n. 2 (2023): Volume 9, Número 2 da Revista Varia Sciencia-Ciências da Saúde

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

CARVALHO, Isabela Lopes; CALDEIRA, Sebastião; REIS, Alessandra Crystian Engles dos; GOUVÊA, Leda Aparecida Vanelli Nabuco de. EDUCAÇÃO EM SAÚDE DURANTE O PRÉ-NATAL NA PERSPECTIVA DE GESTANTES. Varia Scientia - Ciências da Saúde, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 192–200, 2023. DOI: 10.48075/vscs.v9i2.31997. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/variasaude/article/view/31997. Acesso em: 16 out. 2026.