O trabalho docente e a discursividade da autopercepção dos professores de Sociologia e Filosofia no ensino médio em Toledo/Pr: entre angústias e expectativas

Autores

  • Lígia Wilhelms Eras

DOI:

https://doi.org/10.48075/ra.v1i1.240

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Publicado

01-01-2000

Como Citar

WILHELMS ERAS, L. O trabalho docente e a discursividade da autopercepção dos professores de Sociologia e Filosofia no ensino médio em Toledo/Pr: entre angústias e expectativas. Alamedas, [S. l.], v. 1, n. 1, 2000. DOI: 10.48075/ra.v1i1.240. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/alamedas/article/view/240. Acesso em: 20 maio. 2022.

Edição

Seção

Dissertações e Teses