As normas do estágio curricular supervisionado em educação física nas universidades públicas de Pernambuco

Maria Sergiane  Ribeiro e Silva; João Gabriel Eugênio Araújo; Diego Luz Moura

doi:10.36453/cefe.2023.28955

Autores

Maria Sergiane Ribeiro e Silva Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Petrolina, Brasil
João Gabriel Eugênio Araújo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), Recife
Diego Luz Moura Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), Petrolina, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6054-4542

DOI:

https://doi.org/10.36453/cefe.2023.28955

Palavras-chave:

educação física, estágio, formação inicial

Resumo

OBJETIVO: Analisar as normas do Estágio Curricular Supervisionado (ECS) em Educação Física escolar nas Instituições de Ensino Superior públicas de Pernambuco.
MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa documental, constituída por quatro Instituições de Ensino Superior (IES). Analisamos o Projeto Pedagógico do Curso de Educação Física (PPC), regimento, ementas e manual.
RESULTADOS: Os documentos não descrevem a parceria entre Universidade e escola e não abordam como o supervisor deve realizar a supervisão. Na I1 e I2 possui um documento que descreve detalhadamente as funções de cada ator do ECS, e a operacionalização do mesmo.
CONCLUSÃO: As normas deveriam possuir aspectos que envolvessem a relação entre universidade e escola como corresponsáveis no processo de formação e manuais de desenvolvimento do estágio para o supervisor. Além disso, apontamos a necessidade de uma formação específica para o supervisor de estágio.

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