Esgrima na escola: possibilidades para o ensino nas aulas de Educação Física

Ho Shin Fú; Rafaelle de Araújo Lima e  Brito; Marcela Natalia Lima de  Figueirêdo; Pedro Henrique Bezerra da  Silva; Marcelo Soares Tavares de  Melo

doi:10.36453/cefe.2022.29423

Authors

Ho Shin Fú Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Brasil https://orcid.org/0000-0002-5839-0481
Rafaelle de Araújo Lima e Brito Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7403-492X
Marcela Natalia Lima de Figueirêdo Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Brasil https://orcid.org/0000-0003-1280-7824
Pedro Henrique Bezerra da Silva Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Brasil https://orcid.org/0000-0001-9205-7028
Marcelo Soares Tavares de Melo Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Brasil https://orcid.org/0000-0002-3819-0343

DOI:

https://doi.org/10.36453/cefe.2022.29423

Keywords:

Esgrima; Lutas; Educação Física

Abstract

OBJECTIVE: The purpose of this research was to analyze the theoretical and methodological contributions to teaching fencing in Physical Education classes.
METHODS: To this end, it is characterized by a qualitative research-participant approach in which the techniques for data collection were participant observation and filming. And for the analysis, we subsidized the categorical content analysis technique by themes.
RESULTS: Through the teaching-learning process, theoretical-methodological contributions in teaching this sport, such as the development of school research, construction of materials, strategies, and motor skills.
CONCLUSION: Therefore, we conclude that working with this content in Physical Education classes will ensue an expansion in the possibilities of bodily practices to be experienced by students, which, in turn, may imbue in them the desire for new knowledge.

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Author Biography

Ho Shin Fú, Universidade de Pernambuco (UPE), Recife, Brasil

Professor do Colégio Cognitivo. Mestre em Educação Física pelo Programa Associado de Pó-graduação em Educação Física da Universidade de Pernambuco/Universidade Federal da Paraíba

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