Impact of the COVID-19 pandemic on motivation and marketing issues of physical education professionals

Authors

DOI:

https://doi.org/10.36453/cefe.2023.31307
Supporting Agencies
WASH/CNPQ, IFSP/CNPQ

Keywords:

Physical Education, fitness centers, marketing, financial stress, COVID-19

Abstract

BACKGROUND: Due to the pandemic scenario caused by the virus that causes the COVID-19 disease, several containment measures were taken to prevent the spread of the virus in Brazil. In this sense, social distancing was widely recommended, which economically affected mainly segments of activities considered non-essential, such as gyms.
OBJECTIVE: The present study aimed to analyze economic issues and marketing strategies adopted by physical education professionals in the fitness area in order to understand how these aspects were configured between February and June 2020.
METHODS: A questionnaire was applied, through the LimeSurvey platform, with sociodemographic questions related to the theme of this research. For tracking the participants, they were recruited via Instagram and Facebook.
RESULTS: A total of 554 professionals participated in the study. It was verified that the month of April 2020 was the most harmful, that there was a decrease in revenue, hourly values, as well as in the number of sessions offered. In addition, maintaining and attracting new clients only occurred to a portion of these professionals. Finally, the increased activity of professionals on the network and greater use, from a proportional point of view, of lives and promotions can be seen.
CONCLUSION: To the detriment of the pandemic, changes were noted both in economic terms and in the marketing strategies of physical education professionals in the fitness area, in addition to the fact that adjustments and/or innovations had to be made in their work. The reduction in the hourly price as a strategy to increase customer acquisition, adoption of synchronous and asynchronous remote assistance and, consequently, greater use of applications, platforms and/or software for professional activities were among the most pronounced changes.

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Author Biographies

Tatiana dos Santos, Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Jacareí

Bacharela em Administração - Instituto Federal de São Paulo, campus Jacareí

Andressa de Oliveira Ribeiro, Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Jacareí

Bacharela em Administração - Instituto Federal de São Paulo, campus Jacareí

Higino Carlos Hahns-Júnior, Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto

Mestrando em Educação Física - Escola de Educação Física e Esportes - USP Ribeirão Preto (EEFERP-USP)

Bacharel em Educação Física - UNIFAFIBE

Michael Macedo Diniz, Instituto Federal de São Paulo (IFSP), São José dos Campos

Docente do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus São José dos Campos

Doutor e Mestre em Matemática Aplicada – Unicamp

Graduado em Licenciatura em Matemática – UNESP - FEG

Gislaine Satyko Kogure, Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto

Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado em Ciências da Saúde (Programa de Ginecologia e Obstetrícia) - FMRP-USP

Ronan Torres Quintão, Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Jacareí

Professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Jacareí.

Doutor em Administração com ênfase em Marketing pela EAESP-FGV, com realização de doutorado sanduíche na York University (Schulich School); Pós-doutorado em Antropologia do Consumo. 

Mestre em Engenharia de Produção com ênfase em Logística pela UFMG e Bacharel em Administração pela UFMG. 

Arthur Zecchin, Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto

Doutor em Ciências da Saúde (Programa Reabilitação e Desempenho Funcional)

Mestre em Ciências da Saúde (Programa Ginecologia e Obstetrícia)

Victor Barbosa Ribeiro, Federal Institute of Sao Paulo

Docente do Instituto Federal de São Paulo

Doutor em Ciências da Saúde (Programa de Ginecologia e Obstetrícia) - FMRP-USP

Mestre em Ciências Biológicas (Programa de Fisiologia) - FMRP-USP

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Published

16-10-2023

How to Cite

SANTOS, T. dos; RIBEIRO, A. de O.; HAHNS-JÚNIOR, H. C.; DINIZ, M. M.; KOGURE, G. S.; QUINTÃO, R. T.; ZECCHIN, A.; RIBEIRO, V. B. Impact of the COVID-19 pandemic on motivation and marketing issues of physical education professionals. Caderno de Educação Física e Esporte, Marechal Cândido Rondon, v. 21, p. e31307, 2023. DOI: 10.36453/cefe.2023.31307. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/31307. Acesso em: 13 may. 2024.