Educação motora: perspectiva de mudança qualitativa para a educação física
DOI:
https://doi.org/10.36453/cefe.2001.v3.i1.p105Palabras clave:
Educação Física, Mudança, Educação MotoraResumen
Na atualidade, visualiza-se a Educação Motora como um caminho extremamente significativo para mudanças qualitativas na Educação Física. Este trabalho apresenta, de maneira breve, os pressupostos inerentes a essa alternativa educacional, abordando as possibilidades de uma prática pedagógica voltada para crianças, baseada na corporeidade e nos princípios sistêmicos. A Educação Motora propõe uma ruptura com o paradigma tradicional dualista, enfatizando a totalidade do ser humano, suas interações com o meio e a valorização da aprendizagem como um processo dinâmico e interativo.
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