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Vol. 10 Núm. 1 (2026): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
Vol. 10 Núm. 1 (2026): Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática
DOI:
https://doi.org/10.48075/ReBECEM.v.10.n.1
Publicado:
04/03/2026
Estudos
PRÁTICAS EDUCATIVAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM MAPEAMENTO NOS ANAIS DO SIRPEM
Larissa Flores de Castro, Jossara Bicalho
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O QUE REVELAM AS SETAS? UMA ANÁLISE DAS GRANDEZAS FÍSICAS VETORIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO
Wilma Andrade Brasil, André Pereira da Costa, Suiane Ewerling da Rosa
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ANÁLISE DE SENTIMENTOS NOS RELATOS DOS ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Josevandro Barros, Joanderson de Oliveira Gomes, Joseilme Fernandes Gouveia, José Augusto Oliveira
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Pesquisa
APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA, DA PSICOPEDAGOGIA E DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Luiz Carlos Leal Junior
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O ENFOQUE DISCURSIVO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ARGUMENTAÇÃO E FORMAÇÃO CRÍTICA
Mariana Santos da Silva, Carlos Antonio da Silva Lopes
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SABERES MATEMÁTICOS DE NÚMEROS MOBILIZADOS PELA PROVA PARANÁ 2025
Willian Augusto de Brito Sarachi, Camila Bonini de Araújo Cassoli, Mariana Moran
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QUÍMICA EM JOGO: UM ESTADO DA ARTE SOBRE GAMIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO BRASIL
Carlos Daniel Sousa Vasconcelos, Rafael Soares Silva
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PARÂMETROS E PROPÓSITOS NA EDUCAÇÃO CTS: UMA ANÁLISE DA COLEÇÃO “MULTIVERSOS” DO PNLD 2021
Luiz Felipe Gonçalvez de Silvio, Anike Arnaud
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PROGRESIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE INSECTOS: UN ESTUDIO DE CASO ENTRE ESTUDIANTES DE DISTINTAS EDADES ESCOLARES
Kamilly Merlo Goehringer, Thais de Assis Volpi
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IMPERCEPÇÃO E INVISIBILIDADE: A BOTÂNICA E O SOLO NO INCONSCIENTE ESCOLAR
Giulia Caponi de Oliveira, Bárbara Grace Tobaldini de Lima
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PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE BIOLOGIA NA
ATUALIDADE: UMA ANÁLISE À LUZ DA POLÍTICA NACIONAL DE
ENSINO MÉDIO
Laura Beatriz Kremer Mattos, Suelen Bomfim Nobre
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A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DAS PARTÍCULAS ELEMENTARES EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA
Rafael Gombrade, Leandro Londero
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PERCURSOS METODOLÓGICOS NA PESQUISA SOBRE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Camila Heloiza da Silva, Renata Camacho Bezerra, Richael Silva Caetano
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APRESENTAÇÃO DE MOMENTOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE JUROS E SISTEMAS DE AMORTIZAÇÃO EM UM CURSO DA ÁREA DE GESTÃO EMPRESARIAL
Georgina Jansen Mendes, José Luiz Magalhães de Freitas
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EXPLORANDO O POTENCIAL LÚDICO DO TABULEIRO DE
CIRCUITO ELÉTRICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA FÍSICA
Basilio José Augusto José, Keven Nunes As Mario
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Relato de Experiência
O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA MEDIADO POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E GAMIFICAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
alexandre souza, Thiago Barbosa da Silva, Antonio Xavier Gil
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DE TDICS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO SUL DA BAHIA
Júlia Reis dos Santos, Indman Ruana Lima Queiroz
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RELATOS DO CAOS: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS E REFLEXÕES ESTUDANTIS EM INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS DE UM CLUBE DE ASTRONOMIA ESCOLAR
Anna Beatriz Bueno Camargo, Daniela Souza Barbará, Juliana Diniz dos Santos, Leticia Kaori Matsuo Kinoshita, Vitor Martins Menezes
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INTERVENÇÃO EDUCACIONAL: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADA À ESTUDANTES DE BIOLOGIA
Izabele Gomes, Gabriele da Silva Rezende, Grégory Alves Dionor, Liziane Martins
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Tecnologias digitais no ensino de ciências: reflexões e possibilidades na construção do conhecimento científico
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O ensino de ciências para alunos com deficiência visual: identificando limites e possibilidades por meio de uma revisão sistemática da literatura
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