A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIOEDUCAÇÃO EM CASCAVEL, PR

Autores

  • Hélio Clemente Fernandes UNIOESTE (Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Agências de fomento

Palavras-chave:

EJA, Sociedade capitalista, Socioeducação.

Resumo

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi instituído na intencionalidade de assegurar aos sujeitos em desenvolvimento condições de uma vida digna, independente de sua condição social. Na sociedade dual, ambiguidades atravessam os determinantes presentes na supracitada Lei: ora destaca-se a punição, ora enfatiza-se a importância da educação enquanto elemento crucial para realizar a socioeducação. A partir do método dialético realizou-se uma pesquisa com cinco estudantes do Centro de Socioeducação de Cascavel, PR - CENSE II. No intuito de salvaguardar a identidade dos entrevistados, os nomes são fictícios. Por questões metodológicas o trabalho apresenta-se do seguinte modo: a) introdução; b) A socioeducação nos limites do capitalismo; c) A importância do Trabalho Coletivo no processo de educação; d) Os adolescentes do Cense Cascavel II: O sonho e a realidade; e) Considerações finais.

Biografia do Autor

Hélio Clemente Fernandes, UNIOESTE (Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Especialista em Educação de Jovens e Adultos. Especialista em Ensino de História e Geografia. Licenciado em Pedagogia, História e Filosofia. Professor da Rede Estadual de Educação nas disciplinas de Filosofia e História. Atua na socioeducação desde 2012.

Downloads

Publicado

09-05-2018

Como Citar

FERNANDES, H. C. A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIOEDUCAÇÃO EM CASCAVEL, PR. Ciências Sociais Aplicadas em Revista, [S. l.], v. 18, n. 34, p. 181–195, 2018. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/csaemrevista/article/view/19487. Acesso em: 1 maio. 2024.

Edição

v. 18 n. 34 (2018)

Seção

Artigos de Administração, Ciências Contábeis e Direito (Interdisciplinar)

Licença

Aviso de Direito Autoral Creative Commons

Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.