Diagnostico Socioeconômico y Cultural de los Adolescentes en Conflicto con la Lei de Toledo - PR

Resumen

Este trabajo establece un diagnóstico socioeconómico y cultural de los adolescentes que han servido como socio-educativa en régimen de internamiento en el Centro de Socioeducación - CENSE, en el municipio de Toledo - PR. Se problematiza la situación de los sujetos a los debates relativos a la criminalización de la pobreza (Wacquant, 1999, 2003) y la reducción de la edad legal (PEC 171/93). El artículo se basa en los marcos teóricos que abordan las cuestiones en discusión, en un principio se muestra el proceso de construcción de los derechos de los niños y adolescentes en Brasil. Hubo conversaciones calificados (CARDIN, 2009) con los sujetos implicados, desde los scripts estructurados medio abiertos, teniendo en cuenta que todo sujeto expresa el contexto social en el que se inserta, por lo que las trayectorias individuas fueron articuladas consideraciones sobre la penalización de la pobreza, e hizo posible rastrear este diagnóstico. Como este trabajo proviene de un proyecto social, en las consideraciones finales propuestos taller de desarrollo audiovisual en CENSE, para asegurar que los adolescentes se expresen y reconocen a sí mismos como sujetos historia social, dotado de potencialidades.