DOCENTES BIENESTAR: REVISIÓN INTEGRADA DE LA LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.48075/vscs.v2i2.14885Palabras clave:
Docentes, Bem-estarResumen
Objetivo: analizar la producción científica sobre cuestiones de bienestar entre los docentes. Materiales e métodos: revisión de la literatura integrador en el que la búsqueda de los estudios se realizaron en las bases América Latina y el Caribe Ciencias de la Salud, US National Library of Medicine National Institutes of Health, Cochrane Library e Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, con estudios publicados entre 2000 y 2015. Resultados: la muestra final consistió en tres estudios primarios, incluidos los estudios transversales y publicado en revistas brasileñas. En los estudios analizados, identificado el nivel seis de evidencia científica, direccionamiento bienestar subjetivo, psicológico y el bienestar en el trabajo. Conclusión: Hay pocos estudios con bajo nivel de evidencia científica. La satisfacción en el trabajo promueve el bienestar y la calidad de vida de los docentes, tanto en la vida personal y profesional.
Descriptores: Docentes; Universidades; Calidad de vida.