Vol. 19 Núm. 1 (2021): Caderno de Educação Física e Esporte

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Publicado: 06-01-2021

Artigo Original

  • Motivação na educação física escolar: Teoria da Autoderminação

    Sebastião Ribeiro da Silva, João Guilherme Cren Chiminazzo, Paula Teixeira Fernandes
    11-17
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021191.a25985
  • Análise dos efeitos de um programa de intervenção baseado na estrutura TARGET e “Escola da Bola” na coordenação motora grossa

    Maria Clara Soares de Oliveira Vaz, Wagner de Campos, Marcio José Kerkoski, Gilmar Afonso
    19-24
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021.191.a25504
  • Esporte de alto rendimento no Brasil: uma análise do programa bolsa atleta de 2009 a 2016

    Pedro Fernando Avalone Athayde, David Viegas Rodrigues
    25-31
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021191.a24462
  • Perfil sociodemográfico e nível de atividade física dos usuários do Programa Hiperdia

    Suzana Alves da Silva Batista, Reginaldo José Carlini Junior, Eduardo José da Silva, Silvia Alves da Silva
    33-39
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021191.a26970
  • Comparação da destreza manual em indivíduos com lateralidade distinta

    Lidiane Aparecida Fernandes, Wallace Tadeu Alves, Simara Regina de Oliveira Ribeiro, Lucas Savassi Figueiredo, Natália Fontes Alves Ambrósio, Crislaine Rangel Couto, Guilherme Menezes Lage
    41-47
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021191.a26831

Artigo de Revisão

Relato de Experiência

  • Por onde anda o esporte escolar em Pernambuco?

    Luvanor Santana Silva, Marcel Anderson Ferreira, Luciano Marchado Ferreira Tenório de Oliveira, Edil de Albuquerque Rodrigues Filho, Iberê Caldas Souza Leão
    55-60
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021191.a26061
  • Reflexões de uma formação docente: educação física escolar articulada com educação ambiental

    Marion Costa da Silva
    61-67
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021.191.a25732
  • A facilitação de uma comunidade de prática de professores de natação: um relato de experiência

    Leonardo Ristow
    69-73
    https://doi.org/10.36453/cefe.2021191.a26639