ASPECTOS ENVOLVENDO O USO DE REDES SOCIAIS PARA APRENDIZAGEM:
UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.48075/educare.v17i44.27042Keywords:
Redes Sociais; Educação; Aprendizagem.Abstract
As redes sociais têm sido utilizadas como recursos tecnológicos educacionais em processos de ensino e aprendizagem. Identificar a literatura desta área é fundamental para o avanço neste campo de estudo. Para tanto, algumas técnicas de levantamento do estado da arte se tornam eficientes. A técnica de Mapeamento Sistemático de Literatura (MSL) potencializa as possibilidades de compreensão geral de determinada área de conhecimento. Neste sentido, este estudo apresenta um MSL sobre o uso de redes sociais para aprendizagem. Como resultado, foi possível identificar a evolução das pesquisas nesta área, bem como identificar autores, bases de dados e periódicos que se destacam neste.
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Published
20/12/2022
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Artigos e Ensaios
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Copyright (c) 2022 Educere et Educare
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How to Cite
MORAES, Leizer Fernandes; SILVA JÚNIOR, Aladir Ferreira da; ABREU, Renato Oliveira. ASPECTOS ENVOLVENDO O USO DE REDES SOCIAIS PARA APRENDIZAGEM: : UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE LITERATURA. Educere et Educare, [S. l.], v. 17, n. 44, p. 302–319, 2022. DOI: 10.48075/educare.v17i44.27042. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/27042. Acesso em: 17 jun. 2026.
