Satisfaction with academic training and the labor market
DOI:
https://doi.org/10.48075/revex.v23i4.32813Keywords:
Graduates' satisfaction, Degree in administration, Labor marketAbstract
This study aims to evaluate the aspects that make up the construct 'satisfaction with the course', from the perspective of graduates of the Bachelor's Degree in Business Administration at a federal university in the state of Minas Gerais. This construct is basically formed by variables related to course management and employability in the labor market. For data collection, the application of questionnaires was used, and the sample consisted of 59 respondents out of a total of 297 graduates. As for the methodological approach, the research is characterized as descriptive with a quantitative approach and the data were analyzed using descriptive statistics, exploratory factor analysis and multiple linear regression. The results revealed that the graduates participating in the research evaluate the Course as satisfactory, but their satisfaction with the expectation they had when entering the University is predominantly determined by dimensions related to employability, such as satisfaction with the changes in life caused by work after graduation, the skills developed and the opportunity to work. Regarding the implications of the study, it is suggested that the management of the courses pay more attention to the employability of graduates through strategies that enhance market opportunities, such as partnerships, local economic development projects, among others.
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