Um Mapeamento de Proposições para a Educação Ambiental nas Escolas Públicas entre os anos 2011 e 2021, na região Norte do Brasil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i3.32391

Abstract

Environmental Education is an interdisciplinary way of providing space for reflection for the population regarding the causes and consequences of climate change and other environmental problems caused by the modern way of life. The article aims to present the research proposal that aims to map propositions about Environmental Education for public schools, based on scientific articles attached to the SciELO database, from 2011 to 2021. Thus, qualitative research is used using data analysis. content. In this way, it emphasizes the importance of wide dissemination, analysis and systematization of academic articles on environmental education with pedagogical, political and theoretical propositions that guide the advances and challenges of environmental education.

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Published

22-12-2023

How to Cite

BHERING, M. C.; LOUREIRO DA SILVA, M. Um Mapeamento de Proposições para a Educação Ambiental nas Escolas Públicas entre os anos 2011 e 2021, na região Norte do Brasil. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, [S. l.], v. 5, n. 3, 2023. DOI: 10.48075/ijerrs.v5i3.32391. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ijerrs/article/view/32391. Acesso em: 22 may. 2025.

Issue

Vol. 5 No. 3 (2023): Número Especial do V Workshop Pesquisa Resiliência Ambiental da Rede Resiliência Climática - RIPERC

Section

Resumos Expandidos - Workshop RIPERC

License

Copyright (c) 2023 International Journal of Environmental Resilience Research and Science

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