Desdemocratização em curso: o que pensam os jovens sobre o conceito substantivo democracia

Autores

  • Ana Paula Rodrigues Carvalho UNICENTRO

DOI:

https://doi.org/10.36449/rth.v27i2.31097

Palavras-chave:

democracia, ensino de História, aprendizagem, conceito substantivo

Resumo

O presente artigo tem por objetivo analisar as ideias que estudantes do ensino médio apresentaram sobre o conceito substantivo democracia. O recorte aqui apresentado resulta da análise realizada com base nas narrativas obtidas através de questionários que exploravam aspectos relacionados à temática democracia, tanto do ponto de vista procedimental como normativo. O conceito de democracia apresentado pela amostra revelou um forte vínculo com os aspectos procedimentais sobretudo no que diz respeito ao princípio de representatividade, ao mesmo tempo em que apresentou uma alta taxa de desconfiança nas instituições democráticas.

Biografia do Autor

Ana Paula Rodrigues Carvalho, UNICENTRO

Doutora em História pelo Programa de Pós-  Graduação em História da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Mestre em História pelo Programa de Pós-  Graduação em História Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Professora colaboradora do Departamento de História da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (UNICENTRO). E-mail: anapaularcb77@gmail.com.   

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Publicado

25-12-2023

Como Citar

RODRIGUES CARVALHO, A. P. Desdemocratização em curso: o que pensam os jovens sobre o conceito substantivo democracia: . Tempos Históricos, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 43–74, 2023. DOI: 10.36449/rth.v27i2.31097. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/temposhistoricos/article/view/31097. Acesso em: 4 abr. 2025.

Edição

v. 27 n. 2 (2023)

Seção

DOSSIÊ: "O historiador e a formação histórica: espaços de práticas"

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