v. 18 n. 1 (2020): Caderno de Educação Física e Esporte

Editorial

Caderno de Educação Física (e Esporte): 20 anos.

Luís Sergio Peres, Mauro Myskiw, Gustavo André Borges

9-15
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Artigo Original

Escola x tecnologia: reflexões sobre a formação de professores de educação física

Géssyca Tolomeu Oliveira, Beatriz Leite Mazzi, Bruno Ocelli Ungheri, Priscila Augusta Ferreira Campos, Renato Melo Ferreira

17-22

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p17
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Como se enxergam treinadores e praticantes de natação?

Milena Schiezari Ru Barnabe, Hélio Mamoru Yoshida, João Guilherme Cren Chiminazzo, Vinicius Nagy Soares, Paula Teixeira Fernandes

23-28

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p23
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Artigo de Revisão

Desenvolvimento motor de crianças de 7 a 10 anos de idade: uma revisão de literatura

Wilson Geraldo Martins Costa, Leonardo Tavares Martins, Ivan Wallan Tertuliano

29-34

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p29
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Ginástica para todos: estado da arte dos artigos publicados em periódicos brasileiros no período de 1980 a 2018

Welison Alan Gonçalves Andrade, Céres Cemírames de Carvalho Macias

35-40

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p35
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Efeito da atividade física sobre a qualidade seminal

Leonardo Monteiro Nesello, Fábio Pasqualotto

41-47

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p41
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Relato de Experiência

Educação física no ensino médio: experiências educativas inspiradas pelos ensinamentos freireanos

Daniel Teixeira Maldonado, Valdilene Aline Nogueira

49-54

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p49
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Dança: um conteúdo desafiador

Juliana Regina Guimarães, Heloise Mariano Bianchini

55-60

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p55
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Montanhismo: um relato de experiência da interdisciplinaridade entre educação física e geografia

Marcelo Faria Porretti, Fernando Amaro Pessoa, Monique Ribeiro de Assis

61-67

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p61
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Ensaio

Leitura de jogo e tomada de decisão: elementos táticos do jogo nos esportes coletivos

Raquel Valente de Oliveira, Bruno Minuzzi Lanes

69-75

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p69
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Projetos esportivos sociais para adolescentes no Brasil: impactos, implicações e barreiras

Livia Gomes Viana-Meireles, Daiany Mayara de França Saldanha, Danielle Maria Pereira Menescal, Raiany Kelly Abreu de Oliveira, Ricardo Hugo Gonzalez

77-82

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p77
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Especial

A prática de atividade física mediada pelo meio geográfico: a distância entre as moradias e as instalações

Dartel Ferrari Lima, Lohran Anguera Lima, Bruno Henrique Hoffmann, Rafael Eduardo Strey, Maria das Graças Anguera

83-88

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p83
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Violência nas escolas: análise na formação de professores de educação física no oeste do Paraná

Luís Sérgio Peres, Katiucia de Oliveira Peres, Kauê de Oliveira Peres

89-94

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p89
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Articulações entre as diretrizes curriculares, os projetos pedagógicos e as práticas pedagógicas de professores de Educação Física

Arestides Pereira da Silva Júnior, Carmem Elisa Henn Brandl

95-104

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p95
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Produção de conhecimento vinculada a formação de professores de Educação Física para atuação junto de pessoas com deficiência: contribuições do Unigepafa

Douglas Roberto Borella, Gabriela Simone Harnisch, Jalusa Andreia Storch Diaz

105-111

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p105
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Projetos de extensão fazendo a diferença na formação do profissional de Educação Física na Unioeste

Ricardo Brandt, Alberto Saturno Madureira, Edilson Hobold

113-117

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p113
- PDF
Avaliação da aprendizagem na educação física escolar: caminhos percorridos e desafios atuais

Evandra Hein Mendes, Ieda Parra Barbosa-Rinaldi

119-123

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p119
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Aproximações e distanciamentos entre concepções de ensino-aprendizagem-treinamento dos jogos esportivos coletivos

Felipe Canan, Douglas dos Santos Taborda, Arestides Pereira da Silva Júnior

125-132

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p125
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Denunciar o exercício ilegal do profissional de educação física: não deveria ser um dever ético para não se tornar um X9

Alberto Saturno Madureira

133-139

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p133
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A educação física e sua visibilidade científica: um diálogo com docentes eméritos sobre os 35 anos do curso de educação física e os 20 anos do Caderno de Educação Física (e Esporte)

Alvori Ahlert

141-148

DOI: https://doi.org/10.36453/2318-5104.2020.v18.n1.p141
- PDF

Editorial

Caderno de Educação Física (e Esporte): 20 anos.

Artigo Original

Escola x tecnologia: reflexões sobre a formação de professores de educação física

Como se enxergam treinadores e praticantes de natação?

Artigo de Revisão

Desenvolvimento motor de crianças de 7 a 10 anos de idade: uma revisão de literatura

Ginástica para todos: estado da arte dos artigos publicados em periódicos brasileiros no período de 1980 a 2018

Efeito da atividade física sobre a qualidade seminal

Relato de Experiência

Educação física no ensino médio: experiências educativas inspiradas pelos ensinamentos freireanos

Dança: um conteúdo desafiador

Montanhismo: um relato de experiência da interdisciplinaridade entre educação física e geografia

Ensaio

Leitura de jogo e tomada de decisão: elementos táticos do jogo nos esportes coletivos

Projetos esportivos sociais para adolescentes no Brasil: impactos, implicações e barreiras

Especial

A prática de atividade física mediada pelo meio geográfico: a distância entre as moradias e as instalações

Violência nas escolas: análise na formação de professores de educação física no oeste do Paraná

Articulações entre as diretrizes curriculares, os projetos pedagógicos e as práticas pedagógicas de professores de Educação Física

Produção de conhecimento vinculada a formação de professores de Educação Física para atuação junto de pessoas com deficiência: contribuições do Unigepafa

Projetos de extensão fazendo a diferença na formação do profissional de Educação Física na Unioeste

Avaliação da aprendizagem na educação física escolar: caminhos percorridos e desafios atuais

Aproximações e distanciamentos entre concepções de ensino-aprendizagem-treinamento dos jogos esportivos coletivos

Denunciar o exercício ilegal do profissional de educação física: não deveria ser um dever ético para não se tornar um X9

A educação física e sua visibilidade científica: um diálogo com docentes eméritos sobre os 35 anos do curso de educação física e os 20 anos do Caderno de Educação Física (e Esporte)

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