Educación Ambiental Climática y la Contribución del Monitoreo Ambiental Voluntario (MAV) en Escuelas y Comunidades Costeras del Sur de Brasil

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Autores/as

  • José Matarezi Universidade do Vale do Itajaí

DOI:

https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i2.32776

Resumen

Resumen: Este artículo presenta la experiencia del "Club Olho Vivo" de Monitoreo Ambiental Voluntario (MAV) en Escuelas y Comunidades litorales de Santa Catarina y Paraná, indicando su potencial para la Educación Ambiental Climática y cómo esta práctica puede contribuir a estrategias efectivas de prevención, mitigación y adaptación en el abordaje del cambio climático. El "Club Olho Vivo" de MAV en Escuelas y Comunidades es un enfoque metodológico de Educación Ambiental, creado por el Laboratorio de Educación Ambiental (LEA) de Univali en 1997, aplicado y desarrollado en los siguientes contextos: 1) Ensenada de Armação do Itapocoroy en Penha (SC), de 1997 a 2009; 2) Escuelas Básicas Ariribá y Yolanda Ardigó en Itajaí (SC), de 1999 a 2004; 3) Escuelas en las áreas costeras de Paraná y Santa Catarina de 2003 a 2008; y 4) Gestión Participativa de la Reserva Extrativista Marina de Pirajubaé en Florianópolis (SC), de 2008 a 2011. Al relatar estas experiencias, el objetivo es difundir este enfoque metodológico, que todavía es poco conocido en el campo de la Educación Ambiental brasileña, y resaltar su potencial para la Educación Ambiental Climática.

Palabras clave: ciencia ciudadana, monitoreo ambiental voluntario, cambio climático, metodologías participativas, zonas costeras y marinas.

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Publicado

20-06-2024

Cómo citar

MATAREZI, J. Educación Ambiental Climática y la Contribución del Monitoreo Ambiental Voluntario (MAV) en Escuelas y Comunidades Costeras del Sur de Brasil: . International Journal of Environmental Resilience Research and Science, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1–40, 2024. DOI: 10.48075/ijerrs.v5i2.32776. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ijerrs/article/view/32776. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2024): EDIÇÃO ESPECIAL - Educação Ambiental frente à Emergência Climática

Sección

EDIÇÃO ESPECIAL

Licencia

Derechos de autor 2023 International Journal of Environmental Resilience Research and Science

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