Simbiose: tradução recíproca e duplicidade da autoria em sertão e ser-língua

Authors

DOI:

https://doi.org/10.48075/rlhm.v19i33.30850

Abstract

In 2003, Editora Nova Fronteira launches João Guimarães Rosa: Correspondência com seu tradutor alemão Curt Meyer-Clason (1958 – 1967), organized by Maria Aparecida Bussolotti and translated by Erlon José Paschoal. This book reveals several notes about the processes of translation and (re)creation of Grande Sertão: Veredas and “the closest friendship” (PASCHOAL, 2008, p. 186) that emerged between Meyer-Clason and Rosa. Five years after translating the correspondence between the two aforementioned writers, Erlon José Paschoal encourages the ascendancy of the debate on the issue of coexistence and proximity between author and translator as well as its consequences for the translation of a literary work in Uma recriação fiel: Diálogos entre o autor e seu tradutor (2008). Based on this, we will try to expose, in the light of Paschoal's notes and other scholars on the subject, how the relationship between author/translator was constituted in an oppositional way over the centuries under different aspects in translation theories. Next, we will try to point to the core of this opposition in translation studies. Finally, we will demonstrate that, in a complementary relationship, the rapprochement between both, author and translator, is not only prolific for literary (re)creation and for discussions about translation studies, but also makes it possible to formulate a reflection about a “reciprocal translation” (OTTONI, 2005, p. 16). To do so, we will take as a basis Paschoal's proposal of “symbiosis” (PASCHOAL, 2008, p. 187) to propose the “duplicity of authorship” (LAGES, 2002, p. 82) of a literary translation.

Author Biography

  • Eloa Carvalho Pires, Federal University of Ceará

    Graduada em Letras pela Universidade Federal do Espírito Santo. Mestra em Letras pela mesma universidade, sendo contemplada com bolsa FAPES. Doutora em Letras pelo PPGL, contemplada com Bolsa FAPES. Faz parte do Programa Quinta Habilidade: Tradução e ensino (2003) do Centro de Ciências Humanas e Naturais do Departamento de Línguas e Letras da Ufes desde 2006. Já atuou como Professora de Língua Portuguesa para Estrangeiros no Centro de Línguas para a Comunidade da Ufes e na Skill. Exerceu a função de monitora de formação para o Curso de Formação Continuada ( esse curso foi montado após Grupo de Estudos com índios das Aldeias de Aracruz, tupis e guaranis) "Tradutores em diálogo com Comunidades Indígenas" para professores de vários municípios do Espírito Santo . Atuou como Monitora para nivelamento de Português para turmas iniciantes de Psicologia na UNIVIX. Corrige textos, monografias, dissertações e já ministrou aulas de Português e Redação Oficial para concursos, vestibulares e para o Núcleo de Treinamento dos Servidores da UFES. Trabalhou na escola de inglês CNA, nas unidade da Praia do Canto e Jardim Camburi. Atualmente é professora efetiva da Secretaria de Educação do Espírito Santo na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcílio Dias na Barra do Jucu, um dos pólos culturais de Vila Velha. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Estudos da Tradução atuando nos seguintes temas: tradução, literatura, linguística, linguagens, culturas, danças, ensino,interdisciplinaridade. Possui curso de qualificação Profissional de Dança Contemporânea na FAFI. Idealizadora do Grupo de Danças Ubuntu Fristailli, vencedor de prêmio do Edital de Coletivos Artísticos (2015 e 2016), Valorização da Cultura Hip Hop (2016 e 2017) e Edital de Cultura e Artes Ocupação Social (2016) pela Secretaria de Cultura do Governo do Estado do Espírito Santo em parceria com a Secretaria de Direitos Humanos. Recebeu a Moção de Aplauso da Prefeitura Municipal de Vila Velha, homenagem à professora e seus alunos pelo bem educacional e cultural que promovem em uma região de alto risco social. Foi selecionada para participar do Summer School Translating the Other: Translating Each Other da Universidade de Concordia no Canadá em 2019, difundindo a literatura brasileira fora do país com sua tese e participou do Translation Slam, com poesias em mais de 12 línguas. Atualmente, é aluna da primeira turma do Curso de Letras Inglês (Segunda Licenciatura) na modalidade EaD pelo IFES e aluna do Mestrado em Estudos da Tradução na Universidade Federal do Ceará (Fortaleza).

Published

02/08/2023

Issue

Section

DOSSIÊ TRADUÇÃO LITERÁRIA: REFLEXÕES TEÓRICAS, PRÁTICAS E ANALÍTICAS INSURGENTES

How to Cite

CARVALHO PIRES, Eloa. Simbiose: tradução recíproca e duplicidade da autoria em sertão e ser-língua. Journal of Literature, History and Memory, [S. l.], v. 19, n. 33, 2023. DOI: 10.48075/rlhm.v19i33.30850. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/30850. Acesso em: 19 sep. 2026.