A escola da aldeia: imagens jocosas e de caos sobre a instrução de primeiras letras na iconografia europeia protestante dos séculos XVI e XVII

The village school: humorous and chaotic depictions of early literacy instruction in sixteenth and seventeenth-century protestant european iconography

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36449/rth.v29i1.34347

Palavras-chave:

Instrução de Primeiras Letras, Europa Moderna, Iconografia

Resumo

O artigo aborda a representação da educação nas artes visuais dos Países Baixos e Flandres nos séculos XVI e XVII. Se discute como a iconografia desse período fornece insights valiosos sobre as práticas educativas e a cultura material escolar, especialmente em contextos em que outras fontes históricas são limitadas. Enquanto algumas representações mostram ambientes escolares organizados e respeitosos, outras ilustram a desordem e a ineficiência das escolas da aldeia, criticando os métodos pedagógicos e o preparo dos educadores. Se enfatiza a importância de considerar tanto as imagens quanto os textos que as acompanham para compreender plenamente a crítica social implícita nas obras. Por meio da análise iconográfica de algumas imagens, bem como por meio da discussão sobre as concepções pedagógicas do período, se pretende ampliar a compreensão da História da Educação na Europa moderna, destacando as percepções contemporâneas sobre a instrução de primeiras letras e as críticas sociais refletidas na arte daquele contexto.

Biografia do Autor

Carla Mary da Silva Oliveira, Universidade Federal da Paraíba

Historiadora, Tradutora e Doutora em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Pós-Doutora em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pós-Doutoranda sênior em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora Titular do Departamento de História da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Membro da Sociedade Brasileira de História da Educação – SBHE, da Sociedade de Estudos do Oitocentos – SEO, da Rede Brasileira de Estudos em História Moderna – h_moderna, e membro fundadora da Rede Internacional de Estudos Franciscanos no Brasil – RIEFBR.
Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=Bndq1k4AAAAJ.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6118364027975117.

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Publicado

22-12-2025

Como Citar

DA SILVA OLIVEIRA, C. M. A escola da aldeia: imagens jocosas e de caos sobre a instrução de primeiras letras na iconografia europeia protestante dos séculos XVI e XVII: The village school: humorous and chaotic depictions of early literacy instruction in sixteenth and seventeenth-century protestant european iconography. Tempos Históricos, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 111–145, 2025. DOI: 10.36449/rth.v29i1.34347. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/temposhistoricos/article/view/34347. Acesso em: 24 dez. 2025.

Edição

v. 29 n. 1 (2025)

Seção

Artigos

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