Brandl, Carmem Elisa Henn, Brazil
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 5, N. 9, 2003 | Caderno de Educação Física - Artigo de Revisão
REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 1, N. 1, 1999 | Caderno de Educação Física - Artigo de Revisão
GINÁSTICA: UM CONHECIMENTO APLICADO À EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 2, N. 2, 2000 | Caderno de Educação Física - Artigo de Revisão
A CONSCIÊNCIA CORPORAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 3, N. 2, 2001 | Caderno de Educação Física - Artigo de Revisão
O NOVO ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO FÍSICA
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 2, N. 1, 2000 | Caderno de Educação Física - Artigo de Revisão
PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA NOVAS PROPOSTAS EM EDUCAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO FÍSICA
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 7, N. 13, 2008 | Caderno de Educação Física - Ponto de Vista
A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: HOUVE MUDANÇAS SIGNIFICATIVAS NAS ÚLTIMAS DÉCADAS?
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Caderno de Educação Física e Esporte Vol. 13 No. 2 (2015): Caderno de Educação Física e Esporte - Relato de Experiência
The importance of physical education teacher in the early years elementary school
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Caderno de Educação Física e Esporte Vol. 16 No. 1 (2018): Caderno de Educação Física e Esporte - Dossiê Lutas
Innovative pedagogical practices: the fights as a content of physical education in middle school
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 7, N. 13, 2008 | Caderno de Educação Física - Artigo Original
CONTRIBUTIONS OF THE WORKPLACE EXERCISES: THE OPINION OF THE FACTORY WORKERS OF MARECHAL CÂNDIDO RONDON - PR
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Caderno de Educação Física e Esporte V. 8, N. 14, 2009 | Caderno de Educação Física - Artigo Original
A STUDY ON THE TEACHING METHODS USED IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN ELEMENTARY SCHOOL BEGINNING LEVELS
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Caderno de Educação Física e Esporte Vol. 18 No. 1 (2020): Caderno de Educação Física e Esporte - Especial
Articulations between curriculum guidelines, pedagogical projects and pedagogical practices of physical education teachers
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