Contribuições das atividades do estágio supervisionado na formação de educadores do campo

Abstract

O estágio supervisionado desempenha um papel importantíssimo nos cursos de licenciatura visto que proporciona o domínio de elementos teóricos e práticos indispensáveis para a execução das funções docentes no campo profissional. Com isso, o objetivo deste trabalho foi analisar as contribuições das atividades desenvolvidas no estágio supervisionado para formação dos discentes de um Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Ciências da Natureza. A investigação utilizou-se da abordagem qualitativa com os dados sendo coletados por meio de entrevista semiestruturada e documentos. Os sujeitos que contribuíram para fornecimento dos dados foram 10 discentes regularmente matriculados no oitavo período do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, da Universidade Federal do Piauí, campus Senador Helvídio Nunes de Barros, cidade de Picos, Piauí. Os resultados mostraram que no decorrer dos estágios supervisionados diversas atividades foram realizadas, porém as práticas de observação do funcionamento da sala de aula e a pesquisa da realidade escolar foram as que mais auxiliaram no preparo para a docência. Quanto à regência, a pesquisa livre em internet e livros e o estudo orientado para as aulas foram destacadas como sendo as mais significativas.