Formation en Éducation Environnementale et Assainissement de Base Municipal
DOI :
https://doi.org/10.48075/ijerrs.v5i2.32374Résumé
Résumé: Ce texte présente des discussions sur l'intégration entre l'éducation environnementale et l'assainissement de base lors d'une activité d'extension visant à intégrer les élèves, les entités publiques et les mouvements sociaux. Il résulte du suivi des activités déclenchées par la mise en œuvre d'un cours de formation, dans le but de rendre compte des contours des liens affectant la formation des enseignants aux questions environnementales. Méthodologiquement, des instruments reconnus tels que la médiation de la recherche documentaire, l'observation participante et l'analyse de contenu ont été utilisés. Les données collectées indiquent un processus de systématisation et de compréhension nécessaires en tant qu'apprentissage, dont les indicateurs ont résulté de la mise en œuvre d'un cours intégrant différents acteurs sociaux en faveur des défis posés par l'urgence de l'assainissement de base dans un territoire urbain. La formation continue en éducation environnementale avait comme axe central d'articuler des réflexions et des expériences sur le thème de l'assainissement de base. Le cours, qui représentait une éducation inclusive dans le sens d'incorporer des thèmes non habituels, a été l'occasion de discuter de la relation entre théorie/pratique, ainsi que des pratiques pédagogiques adaptées pour renforcer les politiques publiques.
Mots-clés: Assainissement. Éducation environnementale. Formation des enseignants.
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