CULTURA E IDENTIDADE: RELATOS DE BILÍNGÜES
DOI:
https://doi.org/10.5935/rl&l.v7i12.894Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre um trabalho que trata da relação entre identidade/cultura e língua/bilingüismo. Pesquisas estimam que aproximadamente três a quatro mil línguas são faladas em todo o mundo na atualidade, distribuídas em apenas 150 países (GROSJEAN, 1982). O que representa a aquisição de uma segunda língua (estrangeira) na vida de um indivíduo nas suas interações diárias, como se relaciona com os seus pares, tanto monolíngües como bilíngües? Objetivamos também apresentar alguns relatos de experiências, tanto de adultos como de crianças, em contextos informais e formais, tendo a língua portuguesa como primeira língua e outras vezes adquirida simultaneamente com uma língua estrangeira. Para isso, utilizaremos a terminologia adotada nos estudos do bilingüismo sobre a criança que é exposta a mais de um idioma simultaneamente, adquirindo várias línguas em ambiente natural e informal.
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Publicado
01-01-2000
Como Citar
FENNER, A. L. CULTURA E IDENTIDADE: RELATOS DE BILÍNGÜES. Línguas & Letras, [S. l.], v. 7, n. 12, p. p. 127–138, 2000. DOI: 10.5935/rl&l.v7i12.894. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/894. Acesso em: 7 abr. 2025.
Edição
Seção
Estudos Linguísticos
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