FRUITION AND PLEASE ON LITERATURA EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.48075/rlhm.v12i19.13684Keywords:
Ensino de Literatura, Fruição, PrazerAbstract
The discussions presented in this text insert itself in didactic of literature field and set as aim to reflect on fruition and pleasure concepts, as feelings obtained by means literature reading, as well your implications to literary education. We start discussing about a controversy established by Orientações Curriculares Nacionais, to the Ensino Médio, regarding the use of these concepts by Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais, to the Ensino Médio. Then, we consider as some theoretical works of didactics’ literature field have had used the fruition and pleasure terms to designate different types of readings, which generally results in misunderstanding.
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