EDUCACIÓN PÚBLICA Y EMPRESAS EDUCATIVAS. CONTINUIDADES Y RUPTURAS DEL NEOLIBERALISMO EN LATINOAMERICA Y LA ARGENTINA (1994-2012)

Autores

  • Roberto Elisalde
  • Martin Acri
  • Laura Fiorillo

DOI:

https://doi.org/10.48075/ri.v15i1.8526

Palavras-chave:

Educación pública, Estado, empresas educativas.

Resumo

El presente trabajo se refieres a los cambios estructurales que provocó la reforma conservadora aplicada en Latinoamérica a partir de los años ‘70 se atenderá en particular a la constitución de la matriz neoliberal diseñada en los sistemas educativos, así como a sus continuidades y rupturas respecto de la actualidad. Como núcleo de problematización se abordarán las relaciones que durante este proceso se fueron conformando y afianzando entre la educación pública estatal argentina, las empresas privadas educativas y sus vínculos con los organismos internacionales (BM; BID; UNESCO). Estas acciones parecen
aportar poco a la desarticulación del sistema educativo burocrático y regresivo perteneciente a la matriz neoliberal, tal como ocurre con la implementación de Programas focalizados y acuerdos con Organizaciones No Gubernamentales vinculadas a empresas corporativas, que le otorgan a la política pública educativa fuertes rasgos de naturaleza privatista.

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Publicado

01-01-2000

Como Citar

ELISALDE, R.; ACRI, M.; FIORILLO, L. EDUCACIÓN PÚBLICA Y EMPRESAS EDUCATIVAS. CONTINUIDADES Y RUPTURAS DEL NEOLIBERALISMO EN LATINOAMERICA Y LA ARGENTINA (1994-2012). Ideação, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 82–104, 2000. DOI: 10.48075/ri.v15i1.8526. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/8526. Acesso em: 24 abr. 2024.

Edição

v. 15 n. 1 (2013)

Seção

Artigos

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