Vol. 13 Núm. 26 (2012)
Publicado:
24-06-2013
Editorial
Apresentação
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FORMAÇÃO DOCENTE NAS LICENCIATURAS: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS
Terezinha Corrêa Lindino, Rita Maria Decarli Bottega
8-12
Dossiê: Formação Docente nas Licenciaturas: Contribuições e Perspectivas
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS CURSOS DE LICENCIATURAS
Léa das Graças Camargos Anastasiou
13-29 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA
Márcio de Oliveira, Eliane de Maio
45-54 -
FORMAÇÃO DOCENTE NAS LICENCIATURAS DA UFSCAR: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
Maria do Carmo de Sousa
55-69 -
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA PELA PESQUISA: ALGUMAS AÇÕES DA ÁREA DE ENSINO DE QUÍMICA DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Márlon Herbert Flora Barbosa Soares, Nyuara Araújo da Silva Mesquita, Anna Maria Canavarro Benite, Agustina Rosa Echeverría
70-87 -
O DIÁRIO DE BORDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIA NO PIBID DE PEDAGOGIA
Kellys Regina Rodio Saucedo, Kely Cristina Enis Weler, Cléria Maria Wendling
88-99 -
ESTUDO DE CASO DE ALUNO COM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM SEM OUTRA ESPECIFICAÇÃO
Kellys Regina Rodio Saucedo, Sidneia Lopes dos Santos, Maria Ester Rodrigues
110-121 -
POR UMA ORIENTAÇÃO FILOSÓFICA NÍTIDA E SEGURA: UM ESTUDO DO DISCURSO PEDAGÓGICO DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS
Rodrigo Augusto de Souza
142-156
Artigos
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O PROJETO ÉTICO-POLÍTICO PROFISSIONAL NO DIA-A-DIA DA PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL
Vânia Venzel Borges
157-172
Traduções
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Folk music, política e o impulso de cantar
David K. Dunaway, Ricardo Santhiago
173-181
