LEITURA E RECEPÇÃO TEXTUAL NA SALA DE AULA NO CONTEXTO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
DOI:
https://doi.org/10.5935/rl&l.v8i15.1160Resumo
A importância da prática da leitura para o desenvolvimento social, intelectual e sócio-político do leitor é assunto de muita relevância. No entanto, sabemos das limitações pelas quais passam alunos e professores no processo de ensino aprendizagem dessa prática. Este trabalho, objetiva conscientizar o professor da necessidade de proporcionar, desde as séries iniciais, no ambiente escolar, condições para práticas de leituras interativas, despertando o gosto do aluno pela leitura com intenção de formar leitores atuantes. Portanto, propomos um estudo sobre novas possibilidades de concepção de leitura. Além de exaltar a importância do professor leitor nesse processo. A abrangência e o aprofundamento deste estudo, ainda são limitados, porém bastante promissora.
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Publicado
01-01-2000
Como Citar
ALVES, A. G. K. LEITURA E RECEPÇÃO TEXTUAL NA SALA DE AULA NO CONTEXTO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. Línguas & Letras, [S. l.], v. 8, n. 15, p. p. 291–304, 2000. DOI: 10.5935/rl&l.v8i15.1160. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/1160. Acesso em: 14 abr. 2025.
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Estudos Linguísticos
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