TURISMO DE ENSEÑANZA QUE DAN COMO PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN PROEJA
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v8i16.4893
Agencias de apoyo
Instituto de Estaudal de Educação Profissional Dom Moacyr Grechi - Instituto Federal do Amazonas
Palabras clave:
, Educação Profissional, Turismo Pedagógico, Ensino-Aprendizagem.Resumen
Este artículo aborda el contexto económico como una herramienta de motivación en la educación de jóvenes y adultos integrados en la educación profesional y de investigación espacial como la capital del estado de Acre. Este parámetro fue una hoja de ruta de la investigación y se aplicó a los gerentes en la formación profesional. Las actividades turísticas son los programas educativos destinados a la construcción del conocimiento motivados por el conocimiento, la comprensión y la interacción donde el estudiante tiene la oportunidad de la experiencia adquirida en las teorías de la enseñanza y el aprendizaje de espacios.
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Publicado
19-10-2013
Cómo citar
VIANNA MARTINS - INSTITUTO FEDERAL DO ACRE, L. A.; NETO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE, F. R. A. TURISMO DE ENSEÑANZA QUE DAN COMO PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN PROEJA. Educere et Educare, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 455–468, 2013. DOI: 10.17648/educare.v8i16.4893. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/4893. Acesso em: 3 abr. 2025.
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