TOURISM TEACHING AS ENABLING THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN PROEJA.
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v8i16.4893
Supporting Agencies
Instituto de Estaudal de Educação Profissional Dom Moacyr Grechi - Instituto Federal do Amazonas
Keywords:
, Educação Profissional, Turismo Pedagógico, Ensino-Aprendizagem.Abstract
This article discusses the economic context as a motivational tool in educating youth and adults embedded in professional education, and research space as the state capital of Acre. This parameter was a roadmap of research and applied to managers in vocational education. Tourism activities are educational programs aimed at building knowledge motivated by knowing, understanding and interaction where the student has the opportunity to experience acquired in the theories of teaching and learning spaces.
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Published
19-10-2013
How to Cite
VIANNA MARTINS - INSTITUTO FEDERAL DO ACRE, L. A.; NETO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE, F. R. A. TOURISM TEACHING AS ENABLING THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN PROEJA. Educere et Educare, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 455–468, 2013. DOI: 10.17648/educare.v8i16.4893. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/4893. Acesso em: 12 apr. 2025.
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Artigos e Ensaios
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