IN SERVICE TEACHER TRAINING IN PORTUGAL (1992-2011): ANALYSIS OF ITS EFFECTS ON TEACHER DEVELOPMENT
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v6i11.4875Keywords:
Formação contínua, Efeitos da formação, Desenvolvimento profissional.Abstract
The expansion of mass schooling in Portugal in the 1970’s and 1980’s and the gradual enlargement and diversification of teacher’s roles and functions in the 1980’s and 1990’s led the Government to formulate and implement a policy of systematic and compulsory in service teacher training. It will be analyzed the building up of the system, its development in the 1990’s and 2000’s and its effects in professional teacher development.
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Published
11-04-2011
How to Cite
FORMOSINHO, J. M.; ARAÚJO, J. M. IN SERVICE TEACHER TRAINING IN PORTUGAL (1992-2011): ANALYSIS OF ITS EFFECTS ON TEACHER DEVELOPMENT. Educere et Educare, [S. l.], v. 6, n. 11, 2011. DOI: 10.17648/educare.v6i11.4875. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/4875. Acesso em: 18 may. 2024.
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Núcleo Temático: Interfaces Culturais e Formação de Professores
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