WORDS AND THINGS IN RENAISSANCE EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v6i11.5140Keywords:
Renascimento, Retórica, EducaçãoAbstract
The topic related to the opposition between words and things is an important question about the art of discourse in the Renaissance. Among its consequences, there is one of the most significant debates about the literate education of the period describing the second humanism. Erasmus and Montaigne, and each in its own way, take part in this controversy.
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