INTER - RELACIÓN ENTRE parábola del sembrador y la profesión de EDUCADOR

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una encuesta que se está desarrollando en el Programa de Maestría Profesional en Educación en la Universidad de Estado de Mato Grosso do Sul , y realiza una analogía entre la parábola del sembrador y de la profesión de educador. Esa parábola tiene un lenguaje metafórico y fue elegido para establecer una relación con la formación del profesorado que actualmente ocupa en nuestras escuelas. Pensando en los frutos que se podrían cosechar , optamos Buscar ¿Como está la organización de la formación continua de los profesores de las escuelas de la Ciudad de Tiempo completo de la red Campo Grande , Mato Grosso do Sul , locus de investigación. Este artículo le traerá una parte de la historia del experimento llevado a cabo en esta institución, ya que se considera un modelo para la educación continua de los profesores que trabajan en ella. La investigación está en curso y en este artículo te presentamos los datos recogidos , así como los informes de enfoque metodológico , cuyo enfoque es cualitativo de relatos de historias de vida , con la narrativa de los participantes de los maestros de educación continua que buscan entender la importancia de esta formación para el desarrollo de las prácticas de enseñanza de estos profesionales. Está dividido en temas , comenzando con la caracterización de la imposición y la formación continuada en adelante, pasando a través de la metodología utilizada en la investigación , análisis de datos , la reflexión sobre los datos recogidos hasta llegar a la cosecha. La formación continua de los docentes en el momento Escuelas completa es esencial para mejorar la calidad de la práctica docente en el proceso educativo de los alumnos.