Políticas educativas en la educación superior pública en Frederico Westphalen - RS

Autores/as

  • Fabiana Regina da Silva

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v6i12.5149

Palabras clave:

Evolução Histórica Educacional, Políticas Educacionais, Interiorização do Ensino Superior.

Resumen

Se presenta en este estudio el proceso de la evolución de la educación en Frederico Westphalen, RS, Brasil, contextualizar en perspectiva histórica, sobre la base social, cultural y político-económico en ese municipio. Para el estudio se llevaron a cabo investigaciones de campo en las escuelas de público (municipal, estatal y federal) y privada, que supone el establecimiento de la educación básica, primaria, secundaria, secundaria profesional (técnicos) y superiores. Términos económicos, según los datos recopilados, las inversiones realizadas en el tiempo y especialmente en los últimos cinco años, con el despliegue de una unidad de la educación superior pública causados ​​por el proyecto de expansión del gobierno federal, ya un enorme impacto en todos los ámbitos sociales . Corroborando la idea de que la inversión en educación ha provocado el desarrollo de una sociedad más justa, consciente, digna y solidaria, que en el caso de Frederico Westphalen, la Marcha del barril se convierte en aguas metafórica de la sabiduría.

Publicado

10-06-2011

Cómo citar

DA SILVA, F. R. Políticas educativas en la educación superior pública en Frederico Westphalen - RS. Educere et Educare, [S. l.], v. 6, n. 12, 2011. DOI: 10.17648/educare.v6i12.5149. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/5149. Acesso em: 17 jul. 2024.