La proletarización sub-proletarización de trabajo enseñanza: límites y validez de la alternativa profesional

Autores/as

  • Antonio Valricélio Silva

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v7i13.6378

Palabras clave:

Proletarização, Subproletarização, Trabalho docente, Profissionalização docente.

Resumen

Este artículo es parte de los elementos más generales categóricas, como el trabajo alienado, proletarización y sub-proletarización del trabajo a presentar sus efectos reflejos en la enseñanza básico. Indica una profesionalización crítica que se basa en la adquisición de habilidades y un mayor nivel de crítica, intenta definir los límites y la validez de la estrategia de la profesionalización como la devolución de la autonomía de los profesores. Reconoce que la profesionalización es una alternativa que es unos límites infranqueables. Sin embargo, hay elementos positivos para justificar su validez.

Descargas

Publicado

19-10-2012

Cómo citar

SILVA, A. V. La proletarización sub-proletarización de trabajo enseñanza: límites y validez de la alternativa profesional. Educere et Educare, [S. l.], v. 7, n. 13, 2012. DOI: 10.17648/educare.v7i13.6378. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/6378. Acesso em: 15 may. 2024.

Número

vol. 7, N. 13 (2012): Dossiê Identidade, formação e trabalho do professor

Sección

Núcleo Temático: O docente em foco: identidade, formação e trabalho do professor

Licencia

Aviso de Direito Autoral Creative Commons

Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Licença Creative Commons

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional, o que permite compartilhar, copiar, distribuir, exibir, reproduzir, a totalidade ou partes desde que não tenha objetivo comercial e sejam citados os autores e a fonte.